Forschungsarbeit
Wie KI den Zugang zu Unterstützung strukturiert
Künstliche Intelligenz wird zunehmend zu einem festen Bestandteil der
Hochschulbildung. Diese Arbeit untersucht, wie unterschiedliche Formen
KI-gestützter Unterstützung Lernerfahrungen und Lernergebnisse in der
Programmierausbildung beeinflussen.
Details
Durch den Vergleich von ChatGPT, einem KI-Tutoring-System und einer
Lernumgebung ohne KI untersucht die Studie, wie Studierende beim
Programmierenlernen Zugang zu Unterstützung erhalten.
Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass KI keine neutrale Intervention
ist: Die Art und Weise, wie Unterstützung strukturiert wird, kann sich
je nach Studierendengruppe unterschiedlich auf das Lernen auswirken
und zu inklusiveren Lernumgebungen beitragen.
Zugang anfragen
Kurskonzeption
Verantwortungsvolle, nachhaltige & inklusive Entwicklung digitaler Produkte
Digitale Produkte zu gestalten bedeutet, Entscheidungen zu treffen,
die Auswirkungen auf Menschen, Gemeinschaften und die Umwelt haben.
Dieser interdisziplinäre Kurs vermittelt Studierenden Methoden und
Werkzeuge, um diese Entscheidungen bewusst zu treffen.
Details
Die Studierenden lernen Methoden des Conscious Service Design kennen
und wenden diese in interdisziplinären Teams an, um eigene digitale
Produktkonzepte zu entwickeln.
Der Kurs wurde an der Technischen Universität München entwickelt und
gelehrt. Zu Gast waren Expertinnen und Experten von Apple,
Storybrooks Studio und Die ProduktMacher.
Kurswebsite
Forschungsarbeit
Ethische Verantwortung in der Designausbildung
Diese Arbeit untersucht, wie kurze Bildungsinterventionen Studierende
dabei unterstützen können, ein Bewusstsein für ihre Verantwortung als
zukünftige Designerinnen und Designer zu entwickeln.
Details
In Workshops an drei deutschen Hochschulen setzten sich Studierende
mit Nachhaltigkeit, Privilegien, Inklusion und ethischer
Entscheidungsfindung in der Designpraxis auseinander.
Die Ergebnisse zeigen, dass interaktive Workshops das Bewusstsein für
soziale und ökologische Verantwortung erfolgreich stärken und zugleich
kritische Reflexion und Diskussion fördern können.
Paper herunterladen
Methoden & Artikel
„Conscious“ Service-Design-Methoden
Um Produkte, Services und Plattformen mit positiver Wirkung zu
gestalten, benötigen Designerinnen und Designer Werkzeuge, die
Stakeholder, Konsequenzen und Kontexte bewusst berücksichtigen.
Details
Diese Publikation stellt weiterentwickelte Service-Design-Methoden
vor, die soziale und ökologische Verantwortung im gesamten
Gestaltungsprozess sichtbar machen.
Sie bietet praktische Orientierung dazu, wie Prinzipien eines
bewussten Designs in die alltägliche Designarbeit integriert werden
können.
Artikel öffnen
Projekt
hers* – Mehr Sicherheit für FLINTA* im öffentlichen Raum
hers* ist ein App-Konzept für sicherere Mobilität im öffentlichen
Raum. Nutzerinnen und Nutzer können Routen erkunden, Standorte teilen
und sicherere Optionen im öffentlichen Raum wählen.
Details
Das Projekt untersucht, wie digitale Werkzeuge kollektive Fürsorge
unterstützen, Bewusstsein schaffen und zu sichereren öffentlichen
Räumen beitragen können.
Entwickelt wurde das Projekt im Kontext gendersensibler Stadtgestaltung
und Forschung zum öffentlichen Raum.
Case Study ansehen
Projekt
Gesellschaftlich relevante Themen in der Designausbildung
Viele Themen in der Designausbildung bieten Möglichkeiten, soziale,
ökologische und ethische Herausforderungen zu adressieren.
Details
Mithilfe eines Design-Based-Research-Ansatzes wurden fünf
Workshopformate entwickelt und erprobt, um Studierende dabei zu
unterstützen, gesellschaftlich relevante Themen in ihren
Designprozess zu integrieren.
Die Themen umfassten verantwortungsvolles Design, antirassistisches
Design, gendersensibles Design, Barrierefreiheit und Nachhaltigkeit.
Zugang anfragen
